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在手眼协调训练训练课中创设游戏情境,精心设计教学过程,有助于低视力学生建立看的自信心,增强看的能力,使低视力学生保持较高的学习训练热情,提高训练实效。
低视生手眼协调训练课案例分析
【摘 要】
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在手眼协调训练训练课中创设游戏情境,精心设计教学过程,有助于低视力学生建立看的自信心,增强看的能力,使低视力学生保持较高的学习训练热情,提高训练实效。
【机 构】
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福建省福州市盲校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年01期
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