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研究使用自编问卷对92名特殊儿童家长进行调查。结果发现：特殊儿童家长对行为矫正方法的掌握程度为中等,其中掌握程度最高的是惩罚,掌握程度最低的是普雷马克原则。家长掌握行为矫正方法的程度受多种因素影响,需对家长进行10项行为矫正方法的培训。
特殊儿童家长掌握行为矫正方法现状及需求研究
【摘 要】
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研究使用自编问卷对92名特殊儿童家长进行调查。结果发现：特殊儿童家长对行为矫正方法的掌握程度为中等,其中掌握程度最高的是惩罚,掌握程度最低的是普雷马克原则。家长掌握行
【机 构】
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济南大学教育与心理科学学院,潍坊市妇幼保健院,青岛大学学前教育学院
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2017年18期
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