浅谈初中数学作业存在的问题与策略

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布置和完成作业作为教学活动的重要环节,教师需要关注每一位学生的全面发展,努力促进学生的个性张扬。布置作业时,教师应当尽力满足学生多样化的学习需求,通过布置不同形式、不同内容、不同层次的作业,达到巩固新知,强化技能,提升思维之目的。事实上,目前学生作业的质量普遍不高,作业的效率也是不尽如人意。对此笔者结合自身的教学实际作了一些有益的思考与探索。
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