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师范专业认证下数学师范专业的建设既要突出师范性,更要突出专业性。培养既重师德规范又有教育情怀的合适师资关键还在数学素养的培育和理论实践的合理实施。
师范专业认证视阈下的数学专业建设探析
【摘 要】
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师范专业认证下数学师范专业的建设既要突出师范性,更要突出专业性。培养既重师德规范又有教育情怀的合适师资关键还在数学素养的培育和理论实践的合理实施。
【机 构】
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山东理工大学数学与统计学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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校级教学立项“山东理工大学专业负责人支持计划”(编号:118008)
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