小学高年级数学教学中渗透德育教育的点滴体会

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近年来,教育部针对学生的教育提出了新课程改革,要求学生德、智、体、美、劳全面发展.其中学生的德育教育作为学生教育的重中之重,需要小学高年级数学教师在教学过程中准确掌握教学素材与过程,将数学课程中知识作为载体,对学生进行国情教育,增加学生对祖国、对家乡以及科学知识等方面的热爱.并且根据学生的心理特点,对学生进行一定的哲学渗透,以数学与生活的密切联系,引导学生数学来源于生活、运用于生活;根据数学之间的相互联系,让学生意识到整个世界都是相互联系、发展变化的.另外,需要培养学生的行为习惯,重视德育体验.教师需要掌
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