【摘 要】
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随着学校办学条件的逐步提高，多媒体、网络、实物投影等现代化教学设备已进驻学校的教室，如何在数学课堂教学中充分利用媒体教学手段，加强教学的针对性、生动性、时效性、时代l
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随着学校办学条件的逐步提高，多媒体、网络、实物投影等现代化教学设备已进驻学校的教室，如何在数学课堂教学中充分利用媒体教学手段，加强教学的针对性、生动性、时效性、时代l生，依托信息化建设的良好内部基础和外部环境，开展信息技术与课程的整合，改进数学教学方式，帮助学生理解数学知识和提高数学应用能力，从而有效地提高教育教学质量。本文就信息技术教育与小学数学课程整合的实践与研究，作了一些初步的探究。
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