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本文阐述了动物生理学课程双语教学实施的意义,并探讨了具体的实施环节、手段及可行性分析,为提升课堂教学质量,改善教学效果以及培养卓越农林人才提供参考。
《动物生理学》课程开展双语教学探讨——以扬州大学兽医学院为例
【摘 要】
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本文阐述了动物生理学课程双语教学实施的意义,并探讨了具体的实施环节、手段及可行性分析,为提升课堂教学质量,改善教学效果以及培养卓越农林人才提供参考。
【机 构】
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扬州大学兽医学院,江苏省动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心;
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2017年23期
【基金项目】
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江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B158);卓越农林人才教育培养计划改革试点项目(拔尖创新型)
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