小编点评：“学而不思则罔”，这篇文蕈所选的视角相当
　　独特。启发我们要带吾感情和头脑去读书，真正领会书里的思
　　想。好读鹌并且盆读书，才是宜正的爱鹌人。
　　我有一个关于读书的毛病，那就是“操之过急”，把读书
　　当做任务，最后经常是“心急吃不了热豆腐”。为什么这么说
　　呢?还是来看看我的自我总结吧。
　　第一，把背书当做一项任务，总是希望越快完成越好，多
　　给自己自由活动时间。
　　第二，背书时注意力不集中，一心二用，总是一边读课
　　文，一边关注其他事情，比如今天读的故事，看的电视节目等
　　等。
　　第三，读书日寸有偷懒的表现，不爱思考，妈妈总说我是在
　　看字，不是在读书。
　　现在大家明白我为什么说自己“操之过急”“心急吃不了
　　热豆腐”了吧。不过，现在我已经开始“改过自新”了，这个
　　决心还得从上个星期说起。
　　上周一个晚上，临睡前的我在整理书包，不小心把抄作
　　业本丢到垃圾桶了，在清洁抄作业本的时候，无意间翻到当天
　　作业的那一页，发现我还没有完成背书作业呢!这下，我急
　　坏了，翻出课本就心急火燎地开始“背书”了。我匆匆忙忙地
　　读了一遍，就找妈妈背书了。“晴朗的夜空……夜空……夜
　　空……”，第一句我就卡壳了，急得我都面红耳赤了。妈妈别
　　有深意地看了我一眼，问道：“宝贝，你读了几遍了?”“一
　　遍。”我小声地回答妈妈。“再去读几遍。”妈妈严肃地把书
　　递给了我。我接过课本，只看了一遍，就又去找妈妈背书了。
　　背完第一段，又卡壳了!“宝贝，读书不是看字，读书时要大
　　声、有感情地朗读，这样才能理解课文，才能记得牢。”妈妈
　　严肃地对我说，“妈妈读一遍给你听，你得认真听。”接着，
　　妈妈就开始有感情地朗读课文了，她的眼睛始终都盯着课文的
　　每一个字，表情也好像随着课文中的描述在变化……
　　妈妈读完了课文，把书交给了我。我学着妈妈的样子，
　　带着感情认真地读起了课文，我一边读，一边想象课文描述的
　　情景，一边认真地记住这些优美的句子。我读了一遍，又读了
　　一遍，然后在心里又默背了一遍，我发现我已经可以把课文完
　　全背下来了!真是不费吹灰之力。这次我顺利地通过了妈妈的
　　“验收关”。
　　这次背书之后，我都认真地按照妈妈教的方法背书，每次
　　都十分轻松，妈妈也会夸我“孺子可教”。嘻嘻。原来背书也
　　可以是件轻松愉快的事情啊!