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赏识对高段“写困生”激励案例谈
赏识对高段“写困生”激励案例谈
来源 :作文教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:frankyfeng
【摘 要】
:
一、案例背景:我班有一位“特殊”的学生遥,他下课时,生龙活虎,上课也忙得“不亦乐乎”,不是钻在桌底,就是爬到桌子上,要不然就是转身跟后面的同学聊天,真可以说没个消停。上课如此,作
【作 者】
:
陈建英
【机 构】
:
浙江省桐庐县凤川小学
【出 处】
:
作文教学研究
【发表日期】
:
2008年5期
【关键词】
:
案例
激励
赏识
上课
学生
课时
同学
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一、案例背景:我班有一位“特殊”的学生遥,他下课时,生龙活虎,上课也忙得“不亦乐乎”,不是钻在桌底,就是爬到桌子上,要不然就是转身跟后面的同学聊天,真可以说没个消停。上课如此,作业就更不用说了,作文要么不交,要么随便乱写。
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