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提升教学质量一直以来是高校教学关注的焦点。采用基于课堂测验的教学反馈数字化模型进行授课有利于课前学习准备,有助于加深对课堂知识的理解,并且通过该模型可在课后对课堂内容辅助复习及记忆,有利于梳清条理、抓住重点。通过该种教学模型优化课堂授课进程,促进学生对知识巩固加强,有利于教学质量的提升,为医学实践教学提供了新的思路。