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从初中数学进入高中数学,不论是在知识深度还是思维方式上,都是一个很大的跨越,这就使得许多学生很难接受高中数学知识,进而产生厌学的情况。本文根据初中数学的特点,介绍与高中数学衔接学习的方法,对高中数学学习方法进行解析,提出攻克数学学习困难的措施。
数学教师如何引导学生学好高中数学
【摘 要】
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从初中数学进入高中数学,不论是在知识深度还是思维方式上,都是一个很大的跨越,这就使得许多学生很难接受高中数学知识,进而产生厌学的情况。本文根据初中数学的特点,介绍与
【机 构】
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山东省德州市陵城区第一中学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年6期
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