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竞技体育的高速发展既受训练条件、设施及运动医疗手段等面向物质的“硬环境”影响，也受运动员心理教育、公平教育、人格教育等面向人的“软环境”影响。面对基础物质条件的日趋同质化，精神教育的水平与力量，将决定竞技体育发展的未来，而精神教育的最主要实施者来自教练员。本文通过运动训练管理中教练员必须重视的三个“效应”。诠释精神实施过程中产生的管理绩效。