【摘 要】
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义务教育阶段的化学教学应该源于教材并高于教材,应该服务于化学素养的养成及实践能力的提升.教师在教学过程中,应有意识的在教学细节中渗透技能和实践运用能力的培养,真正为
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义务教育阶段的化学教学应该源于教材并高于教材,应该服务于化学素养的养成及实践能力的提升.教师在教学过程中,应有意识的在教学细节中渗透技能和实践运用能力的培养,真正为了学生的健康成长而服务,为学生的终生发展而努力.
Chemistry teaching in the compulsory education stage should come from textbooks and higher than teaching materials, which should serve the cultivation of chemical literacy and improvement of practical abilities.Teachers should consciously cultivate the ability to use skills and practice in the teaching details , Really serve the healthy growth of students and serve the life-long development of students.
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