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高中历史课程教学采取导学案教学方法中的重点环节就是合作探究，探究问题的质量关系着历史教师教学效果。本文经过相关调查和本人自身实践总结得出，科学合理的设计探究性问题，可以有效提高高中历史课堂教学水平和教学效率
高中历史导学案中的探究性问题的设计
【摘 要】
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高中历史课程教学采取导学案教学方法中的重点环节就是合作探究，探究问题的质量关系着历史教师教学效果。本文经过相关调查和本人自身实践总结得出，科学合理的设计探究性问题，可
【机 构】
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贵州省凤冈县第一中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年24期
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