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在核心素养教育要求下,为提升高中化学学科教学水平,教师需对化学教学方式与模式进行合理创新,依据学生学习需求与特点,设计合理有效教学方案.教师开展自制教具教学引导模式,指导学生进行学习辅助模型的制作.通过动手实践操作培养学生化学学习兴趣,逐渐启发学生化学创新思维与探索意识,提高学生化学学习质量与效果.文章就核心素养下自制教具在高中化学教学中的实践与思考论述.