用教育技术定义加强电教工作能力初探

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  【摘要】现代科学技术的飞速发展很大的推动了社会的进步,也在一定程度上改变了人们的生活和工作的方式。同时,现代科学技术的发展也在很大的程度上改变和影响了现代的教育方式和观念。电教部门作为负责将现代科学技术引入到教学日常之中给关键部门,电教工作者应该抓紧时机,紧跟时代发展的潮流,提高教育技术,加强电教工作能力,让学校的教学效果更显著。
  【关键词】教育技术
其他文献
【摘要】新冠疫情突如其来,伤害人们身体的同时,也影响着人们的心理,尤其是青少年,出现了一些心理健康问题。班主任该怎样开展心理健康教育工作?本文是笔者进行的一些尝试。  【关键词】疫情 心理健康疏导 宣泄 责任担当 心理暗示 阳光备考  【中图分类号】G635.1  【文献标识码】A  【文章编号】1992-7711(2020)31-190-01  2020年初,新冠疫情来势汹汹,给青少年的心理笼上
【摘要】 新高考改革对我国教育事业提出了更高的要求,在具体开展高中物理课堂教学时,教育人员需要对新高考改革进行深入分析,确保能够对传统课堂进行有效突破,实现课堂教学质量的进一步提升,本文综合探究开展高中物理课堂教学的具体策略,分别从教材文本,课前准备,学生解题能力,实验教学和探究教学五个方面展开具体论述。   【关键词】 新高考改革 物理课堂 教学突破   【中图分类号】 G633.7
【摘要】针对12-18岁左右的中学生,尤其是初中生,已经有人进入了青春期或是接近青春期,从性的角度来说,他们的身心发展非常快,青春期容易受到各种因素的影响,不只是外界刺激会造成性成熟,还有可能是自身因素导致的,青春期所产生的行为大多都是非理性的。  【关键词】性成熟 青少年 自我意识 发展影响  【中图分类号】G635.5【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)28-011-
【摘要】时代的发展催生了更多的课程门类,信息技术即是其中最具代表性的课程之一。在当前信息化、科技化高度发达并告诉发展的背景下,信息技术已经成为新时代青年必须掌握的基本技能,信息技术的教学及各种信息技术的应用也越来越重要。因此,初中学校及教师要注重初中信息技术教学的作用,将增强学生的信息技术素养,提高学生的信息技术操作能力作为重点培养目标。初中信息技术课堂效果的实现有赖于开展有效的教学活动。以下是关
【摘要】 使用各种机械做功时,不可避免的要做额外功,人们总是希望额外功越少越好,通过前面的学习,学生对机械效率已经有了一定的认识基础,为了学生更加直观的认识机械效率,教材设置了测量滑轮组的机械效率这个实验。为了让学生更加充分的认识机械效率,对本节实验课,笔者尝试做了如下调整。   【关键词】 实验教学 尝试   【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A
【摘要】近年来,随着社会经济和科学技术的飞速进步,信息技术已普遍应用于各个范畴,特别在教育教学范畴。现代信息化的发展,在给我们带来了丰富多彩的教育资源的同时,也使得我们的教学手段更为先进,教学模式更加吸引学生,中学教学课堂也发生了很大的变化。那么就如何应用现代教育技术协助学生学习英语,提升英语教学效率,本文以现代教育技术为分析对象,讨论了中学英语学习战略,融合中学英语教学的存在的问题,提出了提升现
摘 要:对于初中阶段的学生来讲,数学学习是一个较大的难题,因为数学学科枯燥无味,对逻辑思维要求较强。这就要求数学教师要采用趣味性教学方法,提升课堂活跃度,吸引学生兴趣。本文主要针对如何实施趣味性教学进行探讨,希望对当前的初中数学教学有一定的帮助作用。  关键词:初中数学;高效课堂;趣味性教学  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)36-161-01
【中图分类号】G633.41  【文献标识码】A  【文章编号】1992-7711(2020)31-084-01  一、“话题牵引”单元复习课模式的背景  复习是英语教学的一个重要环节。 “话题牵引”单元复习打破原有的语言知识复习与话题语境想脱离的弊端,对单元话题进行重组,以话题作为单元整体复习主线。教学注重语言学习的过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、感知、体验和理解语言,学生在教
【摘要】 新时期教学改革工作不断推进,教师加强有效性的课程教学引导,能够帮助学生逐步提升学习能力。现阶段数学教学的核心就是围绕课程教学目标,做好教材内容的深入研究分析,让学生能够在实践探究中将自己的思维能力逐步提升,课程教学效率也能由此提升,顺利达成课程教学目标。   【关键词】 小学数学 课堂教学 有效性   【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A
【摘要】近年来学生“减负”成为了一个教育热点,本文从教学环节中的设问对于数学“减负”进行了思考。分别从趣味性、严谨性、科学性三个方面提出了建议。  【关键词】初中数学;减负;设问  【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)30-172-01  数学作为初中阶段的重要科目,一直以来受到传统教育的束缚。伴随课改不断深入推进,提升学生的学习效率是当前教育的主题