<正>人的心是一座有着一千扇门的城池。每开启一扇门,就会有一个故事飘出尘封的记忆,一直把人拉回到某年某月的某一个空间,让人在一瞬间恍惚起来,好象时间未曾流转,世界从未
从肯定背诵、感知背诵、实践背诵、发展背诵几方面加以阐述,思考和探索学生背诵学习方式的时效。在实践中,引进建构主义学习理论,从“环境”“协作”“会话”和“意义建构”
中国留美生物医学博士陆阳领导的一个研究小组在《自然医学》杂志网络版上报告说,研究组通过猴子实验证明,小型干扰核糖核酸(SIRNA)可以令某些特定基因“沉默”,从而降低猴子体内
飞速发展的信息技术,正在深刻地影响、改变着人们的观念和生活,人类从来没有像现在这样如此近距离地进行交流。事物都具有两面性,网络世界的开放性、内容的复杂性与环境的虚拟性
通过对78例机械通气置管患儿进行呼吸道管理,认为保证吸入气体的温化和湿化,加强拍背吸痰与病情观察,可以有效地防止因置管引起痰堵、窒息或脱管等并发症.
雨妈妈:就是我,职业:某大医院的儿科护士,年龄:29岁,工作时间:10年。宝宝们:是雨妈妈曾经护理过的宝宝代表,年龄:刚出生~50天,住院时间:3~50天。雨妈妈的名称由来:我们习惯在宝宝面前称呼自
“天衣无缝”、“滴水不漏”、难容错误的传统课堂,让我们只能仰视,感受更多的是无奈. 由于学生的知识水平不同,生活背景不同,他们在学习过程中出现错误是十分正常的. 布鲁纳曾说过:“学生的错误是有价值的. ”错误是学生探究的标志,也是一种学习经验. 以人发展为本的数学教学,要求我们重新审视数学课堂,它是学生出错的地方,是师生逐步认识错误、利用错误、实现师生共同成长的空间. 用发展的眼光来看待学生学习中
2006年9月,我省的高一新课程实施全面铺开。许多教师在教学实践中体会到,靠个人孤军奋战、冥思苦想,在理解新课程、把握新教材、实施新教法,实现教学内容与形式的有机组合,实施新
“打通”说是钱锺书从文学创作与学术研究中总结、提炼出来的,自问世以来,在学界引起了较大反响,被视为学术研究的新方法。道通为一。文学创作与学术研究可以“打通”,语文教