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美育是德智体美“四育”中的短板。2015年国务院办公厅印发了，《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》.党的十八届三中全会明确提出，“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”。尚美时代，美无处不在，人只有当他具备审美能力时才是“完全的人”。美育不仅仅是音乐、美术等艺术学科教师的责任，也是每一门学科、每一位教师的责任。因此，认识审美素养的意义与内涵就成为教师应该备的功课。本期刊发的文章，如诗如画般讲述了这个问题，教育与人生因美而优雅。