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由于大学英语教学改革的实施,大学英语口语课成为中国地质大学非英语专业本科生的必修课.新的教学模式要求在教学过程中确立学生的主体地位.本文以外语教学交际论为理论基础,调查分析了该校学生在大学英语口语学习中的主体意识情况,旨在对大学英语口语教学以启示.
非英语专业大学生英语口语学习主体意识调查
【摘 要】
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由于大学英语教学改革的实施,大学英语口语课成为中国地质大学非英语专业本科生的必修课.新的教学模式要求在教学过程中确立学生的主体地位.本文以外语教学交际论为理论基础,
【机 构】
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中国地质大学外语系
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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