【摘 要】
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通过论证瑜伽教育增进身体健康、心理健康和社会健康的价值,揭示瑜伽教育面向未来社会“健身育人”的价值理性,为我国瑜伽教学与锻炼的改革及重构瑜伽教育的理论体系提供依据
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通过论证瑜伽教育增进身体健康、心理健康和社会健康的价值,揭示瑜伽教育面向未来社会“健身育人”的价值理性,为我国瑜伽教学与锻炼的改革及重构瑜伽教育的理论体系提供依据。
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