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在一个多世纪的中国高等教育发展历史中,20世纪前后和21世纪前后西方教育思想、教育制度、教育文化大量涌入中国。这两个时期是“依附性发展”与“自主性发展”的理念碰撞和争论最激烈的时期,内容涉及思想理念、大学制度、教育主权、发展道路等方面。总体来说,自主与依附的讨论增强了文化自觉意识,推动了中国高等教育的自主性发展。