【摘 要】
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近年来,祁南矿在加强班组建设过程中,推进“四型”班组建设,使班组管理走上科学化、人性化、和谐化的轨道。学习型班组在提升职工个人素质方面,该矿开展了“点师授徒”活动。
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近年来,祁南矿在加强班组建设过程中,推进“四型”班组建设,使班组管理走上科学化、人性化、和谐化的轨道。学习型班组在提升职工个人素质方面,该矿开展了“点师授徒”活动。自“点师授徒”活动开展以来,该矿职工为提
In recent years, Qinan mine in the process of strengthening the team building, promote the “four ” team building, team management embarked on a scientific, humane and harmonious track. Learning team to enhance the personal qualities of workers, the mine launched a Since the “point instructor apprentice ” activities carried out, the mine workers to mention
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台湾教育名家黄武雄写了《学校在窗外》一书，提出孩子的学习是为了与世界互动，打开经验世界与发展抽象能力，以便于与世界联结。教育应该让学生去创造、去冥思、去幻想、去尝试错误、去表达自己、去做各种创作。学生通过实践、体验、感悟，逐渐形成自己的健全人格。这种教育理念，尤其对校外教育具有很好的启发。学校在窗外，历练即成长，近年来东莞市青少年活动中心（以下简称“活动中心”）致力于实践育人的探索，从建设专业社团
办公室主任经常面对繁杂的事务,大事、小事、杂事缠身,可谓两眼一睁,忙得熄灯。办事,是办公室主任的主要职责之一。 （1）不以事小而不为。 小事,对办公室主任为说,不存在该不
小兴上课经常走神，写字、阅读非常糟糕，语文成绩总是个位数，答卷上很少见到规范的书写。低分让他在同伴面前抬不起头，父母也因此经常责骂他，甚至打他。但是当我近距离地与他相处时，却觉得他并不怎么调皮捣蛋，反倒有些老实。每天放学后，他会主动留下来帮同学打扫卫生；在家里，他是父母的好帮手，经常帮父母做家务，甚至周末随母亲到工厂帮忙干活，是个懂事体贴的孩子。经分析，小兴的学习问题属于读写障碍，我决定用自己的知
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目的: 探讨近年来结节性甲状腺肿与甲状腺癌并存的特点和诊治原则，以提高对该病诊断和治疗的认识。 方法: 回顾性分析我院1998年-2007年10年间178例结节性甲状腺肿合
教育生态学就是将生态学的理论融入教育，创建自然生态的教育环境，营造人文生态的教育氛围，让每一位学生在自然和谐的教育环境中得到全面的可持续发展。现代教育主张把教育活动看作是一个有机的生态整体，这一整体既包括教育活动内部的教师、学生、课堂、实践、教育内容与方法等“生态”要素，这些要素形成统一的教育生态链，最终达到教育生态和谐的育人目的。如果用一种整体的、情境的、关联的视角来看待学生的健康发展，生态化培
在社会发展的新形势下，初中封闭式寄宿制学校的办学模式越来越多地受到社会的关注，一方面是因为其管理优势明显，另一方面则是问题也不少，而其中新生学校适应问题倍受关注。本文就该问题从新生学业适应、同伴关系适应、师生关系适应、常规生活适应、自我适应五个方面进行调查与分析，并从学校、家庭以及学生三个角度提出相关建议与对策。 一、寄宿新生存在的问题 初中寄宿新生绝大多数是第一次离家进入学校过集体生活。他们
刚执教七年级那会儿，我带的班级整体精神面貌比较懒散，学生陋习较多，随手乱扔文具、书籍；劳动不积极，怕苦怕脏；抗压能力差。其实学生的这些行为习惯是受其成长环境、家庭教育以及群体的影响的。所以，要重新整顿这个班，必须先全面掌握学生情况，争取家长的配合，还要在班上举行一系列主题活动，这样才能从真正意义上转化这些学生。 一、准备阶段：通过家访转变家长教育观念 我把平时学生上课趴桌、坐姿不正、排队松散、
在繁荣的广州市流花路商业区,有一处闹中有静、 古色古香的地方——流花路小学. 学校创办于1949年,前身为西村三约大街小学,2009年合并原广州铁路第六小学. 近年来,学校秉承
2017年9月, 在全国青少年宫管理创新经验交流会上,东莞市青少年活动中心主任谢洪涛作专题报告,分享改革发展的经验. 近几年,东莞市青少年活动中心直面新形势下少年宫创新发展