当前就业形势下大学生理想信念教育研究

来源 :湖北开放职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asd010asd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近几年,大学生“就业难”一直是热点话题,而造成“就业难”的原因是错综复杂的,在这些原因当中,大学生择业观存在的问题是造成“就业难”的主观因素之一,从而导致大学生择业存在“有业不就”和“有业盲就”的现象。因此,本文通过将职业生涯教育与思想政治教育、专业实践教育、创新创业教育相结合的方式来探索加强理想信念教育,进而从价值观、人生观角度引导大学生树立正确的择业观以应对大学生当前就业困境。
其他文献
随着国家经济社会和产业结构持续改革,对高素质技术技能人才的数量和质量都提出了更高要求。高职院校要紧抓“三教改革”,紧扣立德树人根本任务,进一步深化校企合作,从校企文化、培养过程、技术水平、人才队伍等方面深化产教融合,强化师资队伍建设、教学资源建设和课堂教学改革,促进专业高质量发展,在不断提高人才培养质量的同时,形成中国特色的高等职业教育品牌,扩大我国职业教育的国际影响。
生态美学在中国的研究已有40年的历史,如今人们逐渐认识到生态美学存在的局限,本文试图开辟新的研究美的路径,从自由的维度论证美的本质。美是生命存在最优质的形式,有自然、有人才有美,有自由才有生态美。自由是美的基础,西方启蒙运动以来人对自然的自由是征服,征服自然的本质是人与自然分裂,二者处于敌对状态,征服之自由并不是真正的自由,其导致了自然环境的破坏,也不美。而在自然面前真正的自由是人与自然和谐共生。人类想要获得美必须放弃征服自然,与自然走向和谐共生。人与自然和谐共生象征着人与自然的本质统一,由此人成为人,获
随着教师资格全国统考工作的推行,师范生公共课程也面临着新的机遇与挑战,传统讲授式教学模式和时下流行的问题式的教学模式在实际教学过程中发挥的效果有何差异,这是本研究的重点。因此,通过对本校2016级90名师范生进行实验,对比了不同教学模式的差异,结果发现,LBL-PBL双轨教学法对学生期末学习成绩,知识掌握程度和课程满意度的表现均明显优于传统教学法,具备较好的应用和推广价值。
高校学生教育管理,即学校借助诸多管理手段针对大学生学习过程、日常生活当中所触及的部分事务展开管理,从而在确保学校各项工作有序进行的同时,为学生们营造优质的生活、学习环境,促进学生健康成长及发展。本文以高校学生教育管理与思想政治教育的融合意义入手,分析了高校学生教育管理与思想政治教育的融合困境,提出了高校学生教育管理与思想政治教育的融合路径。
高校思政教育作为培养学生政治素养、提高学生思想觉悟的重要学科,是意识形态工作的前沿阵地,新媒体对学生思想、政治立场、价值观的负面影响将会削弱思政教育话语权。为此,本文通过对新媒体环境下高校思政教育的挑战与机遇分析,总结出高校思政教育的创新路径。
高职院校学生综合素质的全面发展对于国家社会建设与发展起到关键性的作用。因此,通过开展基于学生兴趣培养的体育教学改革,选择符合学生未来发展的体育教学内容,活跃体育教学课堂氛围,完善体育教学配套的设施等方面,以此提高学生对体育教学的热情,并激发高职院校学生对体育教学的学习兴趣,以期为高职院校体育教学改革工作的进行提供理论依据。
如何更好地开展大学生课外体育锻炼,成为后疫情时期摆在我们面前的现实问题。对后疫情时代大学生课外体育锻炼的思考建立在疫情期间的经验之上。后疫情时代,心理、环境和家庭是大学生课外体育锻炼的最为核心的影响因素,大学生课外体育锻炼仍要紧绷“防疫抗毒”之弦,重新认识和坚持“自觉、经常、实际”的锻炼原则,在形式、手段、内容、指导思想等方面实现教学策略的优化。
大数据技术的深入发展及与社会领域的深层融合,使得我国的经济、社会出现了全新的改变,在这种情形下,税务管理工作作为国家有效合理的组织、调节、征收税收的一项手段,也需要顺应时代发展的潮流,将大数据技术和税务管理进行有效的结合运用,以便在实现智能化税务管理的基础上,促进我国税收体系的现代化发展。
高职院校思政课青年教师是学校开展各类思想政治教育的中坚力量,肩负着守牢思想政治理论课这块大学生思想政治教育主阵地的历史使命。其教学能力直接关系到培养合格可靠的社会主义建设者和接班人教育目标能否实现。考虑到思政课青年教师存在理论素养参差不齐、教学信心经验不足、外部多重压力干扰以及高职“00后”大学生的特点,青年教师可从五个方面下功夫上好思政课:坚定担当与使命,让思政课有“力度”;紧贴时代与生活,让思政课有“温度”;创新模式和方法,让思政课有“热度”;提升素养和能力,让思政课有“深度”;融合理论与实践,让思政
在全媒体时代逐渐到来的今天,人们对移动阅读的需求越来越明显,特别是信息需求量极大的高校学生更是如此。在这种情况下部分高校图书馆开始建设移动阅读服务模式,希望为高校学生提供有力支持。但实际上,其仍然存在一定的不足之处,比如移动阅读服务内容比较浅显、服务个性化程度不足等,都可能影响到移动阅读服务的最终质量。