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在音乐课堂教学中,教师应站在核心素养培养的角度,对教学行为进行优化,以提高教学效率和教学质量,有效落实音乐教学目标,提升学生音乐核心素养。要坚持循序渐进原则,建立个性成长档案;注重实践应用,增强学生音乐体验;倡导交流融合,引导学生进入鉴赏艺术格局。
核心素养背景下音乐课堂教学行为的优化刍论
【摘 要】
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在音乐课堂教学中,教师应站在核心素养培养的角度,对教学行为进行优化,以提高教学效率和教学质量,有效落实音乐教学目标,提升学生音乐核心素养。要坚持循序渐进原则,建立个性
【机 构】
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福建省连城县实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年6期
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