运用加权TOPSIS法评价职业院校教师教学质量

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：qjinglihong

【摘要】

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提出运用加权TOPSIS方法评价职业院校的教师教学质量.首先构建了评价指标体系,然后通过学生评教的方法获得测评数据.运用主观打分的方法确定各评价指标的权重,结合实例,利用T

【出处】

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中国科教创新导刊

【发表日期】

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2009年32期

【关键词】

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教学质量指标体系 TOPSIS 综合评价

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提出运用加权TOPSIS方法评价职业院校的教师教学质量.首先构建了评价指标体系,然后通过学生评教的方法获得测评数据.运用主观打分的方法确定各评价指标的权重,结合实例,利用TOPSIS法计算得到各教师的相对接近度值,并对教师的教学质量进行量化评价.结果表明,加权TOPSIS法在实际应用中取得了较好效果.

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