基于思维导图在初中语文阅读教学中的应用研究

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在新课程改革稳定发展的背景下,不仅对各个阶段教学提出了一定要求,同时衍生了多种教学方法,全面提高课堂教学效率.其中,在初中语文实际开展阅读教学的过程中,为了能够确保学生高效掌握阅读文本的内容与内涵,并调动学生的想象能力,因此教师需要合理的运用思维导图开展教学,确保能够将课本重点内容直观的展现在学生面前,引导学生清晰的记忆,并合理的运用到日后语文学习当中.本文主要分析初中语文阅读教学应用思维导图的优势,并阐述了实际应用方法.
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