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关于教科书的比较研究以往集中于具体内容的比较，如知识点的多少、知识的呈现方式等，却忽略了教科书中的习题．习题是中学数学教科书中重要的组成部分，习题配备得好不好，直接影响到教师教学和学生学习质量的高低．所以，对教科书中的习题进行研究是一项十分有意义的工作．本文对人教版和湘教版两版本初中数学教科书中“数与代数”部分的习题数量、类型和选材三个方面进行比较分析．