阿拉丁相机

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神秘大奖rn香蕉是一个小男孩.他有一个习惯与众不同,就是特别爱吃香蕉,一日可以不吃饭,却不能不吃香蕉.所以,大家都叫他香蕉.rn他的真名呢?当我去问他老爸老妈时,他们摸摸脑袋,良久才夸张地说:“兔崽子的名字?咳,我们也忘记了.”
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今天的天气格外好,无事可做的我懒洋洋地坐在阳台上晒着太阳.不料,老妈走到我面前,笑着对我说:“儿子,你不是一直说自己非常聪明吗,你要是能把我给你出的这道题做出来,那才是
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随着中国经济体制改革速度的加快,现代企业竞争日趋加剧,企业间相互采取各种策略争夺或细分市场,竞争的形式与方式不断创新,从价格竞争、产品竞争、服务竞争趋向更高水平的品牌竞争,作为市场经济体系中出现频率最高的名词之一“品牌”,逐步成为企业核心竞争力的标志,品牌是否强大甚至成为衡量一个国家民族综合竞争力的体现。如何打造建设品牌,将成为我国企业发展管理工作中需要认真研究的一个重大课题。中国工程机械行业是一
“呃……”我紧皱着眉头,不用说,肯定是做题又遇瓶颈了:“有甲乙两桶色拉油,如果甲桶倒入8千克,则两桶色拉油一样重;如果向乙桶倒入12千克,乙桶的色拉油的质量就是甲桶的5倍.
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妈妈从厨房端出半杯牛奶,遗憾地对我和哥哥说:“本来这个杯子放了600毫升的牛奶,刚才一失手,被我泼掉了大约280毫升,你们俩就对半分吧.”rn妈妈话音刚落,哥哥已经拿来了两个
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“哇!”我睁大眼睛惊叹道.看着桌上的一道道美味佳肴,我不禁垂涎三尺.有红烧鲫鱼、剁椒鱼头和酸菜鱼……rn妈妈招呼我吃饭,说:“你爸爸今天钓了好多鱼呢,快吃吧.”我暗暗赞叹
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摘 要: 新课程提出应培养学生“知识和技能,过程和方法,情感、态度和价值观”的三维目标,呼唤小学语文课堂教学中的有效互动。构建这种有效互动的前提条件不仅是和谐的课堂氛围和活泼的教学情境,还是革除传统课堂的评价弊端,选择合适的互动方式和优化课堂教学手段来实现课堂有效互动,以有利于整体提高课堂教学效率。  关键词: 小学语文 课堂教学 有效互动    《教育部基础教育课程改革纲要》在述及“教学过程”时
下午,阳光明媚,我和好朋友小郡相约到东洲公园玩.我们各自买了一个吹泡泡工具,进行了一场吹泡泡大赛.rn我俩深吸一口气,铆足了劲吹出去,一个个又圆又大的泡泡飞上了天空.“看
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这个周末爸爸建议低碳出行,不开他的小白车,而是带我坐公交车去看爷爷奶奶.我们一路小跑,赶到车站,发现车站 已经有不少人在等车了.原来不仅是我们,大家都在倡导低碳环保的出
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一个农夫家里养着一只羊、一头黄牛和一匹白马.白马吃的东西比黄牛和羊吃的食物好得多,羊和黄牛吃的东西只不过是一捆干草和几碗水而已,而白马就不一样了,他不光吃干草、喝水
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我喜欢画画。在画画的时候,要是窗外有电钻声、汽车鸣笛声、人群的喧哗声,我的画上就会出现许多疯子。我的画笔也跟我一样,最不喜欢噪音。一听,它就先疯了,那我还能画什么呢?趁我还没疯掉,我逃了!  “寂静”宝  我捂住耳朵拼命跑,一头撞进一个小店。这个小店好怪,出奇的静,我四下里看了看,墙上有牌子——欢迎光临寂静小店。  货架上都搁着什么?是我从来也没见过的东西,一块一块的,各种颜色都有。拿起一块闻闻,
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