核心素养下小学数学教学实践研究

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作为建立逻辑思维基础的小学数学,培养孩子的数学素养,在今后的学习中能以更饱满的热情与兴趣去进行,是当代改革的核心重点.传统的应试教育大多数是以“照本念经”的形式进行,忽视所学数学知识在现实生活中的运用,学生在学习的过程中会出现倦怠的心理,学习积极性下降.本文对小学数学教学实践问题进行研究,以核心素养为视角,是为了培养孩子的学习兴趣,进而达到教学质量.
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