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<正> 结构决定功能,有什么样的结构,就有什么样的功能。教师的素质结构是否合理,对于教师能否取得优异的教学成绩和良好的教育效果都起着决定性的制约作用。因此,深入研究教师的素质结构,对于我们决定师范生的培养规格、修订师范教育教学计划、调整师范课程设置、拟定师范毕业生的认可标准以及搞好在职教师培
教师素质结构模型初探
【摘 要】
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<正> 结构决定功能,有什么样的结构,就有什么样的功能。教师的素质结构是否合理,对于教师能否取得优异的教学成绩和良好的教育效果都起着决定性的制约作用。因此,深入研究教
【出 处】
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辽宁师范大学学报
【发表日期】
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1989年04期
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