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所谓“5+5”教学法指把以往临床见习教学全部在医院病房进行改变为实验室+病房见习相结合的教学模式。诊断学是临床各科的基础和入门,是基础课过渡到临床课学习的桥梁,同时又是实践性、技术性很强的学科,其临床见习的重要性不容置疑。但近年来由于高校扩招,学生人数增多,学生到临床问诊及体格检查的人数增多给临床造成了巨大压力;