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摘要 新工科背景下，社会对于人才的要求越来越高，更加注重大学生学科交融、全面发展的能力。同时，依托互联网平台进行的创新创业也迅速发展，但也暴露着不少问题。大学生初入社会，对自身及社会发展认识不足，很容易产生各种就业心理问题，本文就新工科时代大学生就业心理问题的具体表现及解决措施展开研究。
关键词 新工科时代;大学生;就业心理
随着消费观念的不断转变，大学生对就业岗位的期望值普遍较高，甚至一部分学生更愿意利用电子商务平台自主创业。但是，由于大学生初人社会自身能力及经验不足，互联网市场变幻莫测，现实与期望难免产生偏差，这往往会产生许多心理问题，因此，本文针对新工科背景下大学生心理问题的表现及解决措施展开研究。
1新工科背景下大学生就业心理问题
1.1新工科背景下大学生就业心理特征
1.1.1 定位不明确，缺乏职业目标规划
許多大学生在大学期间主要围绕专业课进行学习，缺乏对工作所要求的必备能力的培养。即使在毕业后及时对所欠缺知识进行弥补，但很多时候，由于互联网时代信息的迷乱性，导致大学生在选择就业环境时，对就业岗位的要求以及自身能力认识不足，在求职的时候目标不清晰，无法突出自已的优势，从而使求职变得盲目，无形中既降低了求职的成功率，就业心理压力也逐渐增大。
1.1.2就业心理期望高，但缺乏长效性和竞争力
现在许多大学生，特别是“90后”选择就业时，对工作岗位的酬薪、环境舒适度有着较高的要求。他们对于就业岗位的期望值过高，但由于初入社会，缺乏相应的社会认知度和处理突发事件的能力，导致求职时处处碰壁，缺乏核心竞争力，即使求职成功也会因为自身工作能力问题容易感到压抑，或者不满意现在的工作状况，不愿意长期从事这项工作而辞职。
1.1.3实现自身价值愿望强，但缺乏艰苦创业的心理准备
青年时代正是思维最活跃的时期，大学生自身对新鲜事物有着很大的热情，他们凭借创新意识和接受新事物的能力，对展现自身实力，实现自己的价值有着较为强烈的心理意愿，在这种心理状态的驱使下，他们常常会选择自主创业，拼一番事业。但创业道路并不容易，尤其对于刚刚步入社会，缺乏一定经济实力、实践经验和管理能力的青年大学生，往往因为各种原因，无法将创业道路平坦的走下去。
1.2新工科背景下大学生面临的心理压力
1.2.1就业心理压力与焦虑
新工科时代对大学生综合素质能力提出了更高的要求，大学生不能再满足于学校专业所学的东西，必须广泛涉猎人文科学和工程领域才能在未来有更好的发展前景。而在如何选择就业方向、是否创业、是否考研、经济条件等问题上面，大学生常常显出较为突出的心理压力和焦虑。
1.2.2就业心理期望与失落感
大多数学生对就业的期望相当高。他们期望能够拥有更好的生活条件，更有发展前景的工作岗位，待在福利待遇较为丰厚的大城市，但是理想与现实总是有很大差距的，刚刚毕业的大学生能力和经验往往不足，通常都是从最底层做起，拿到的薪酬待遇自然不会很高，当心理预期与现实不符时，常常会伴随着心理上的巨大落差。
1.2.3就业挫折承受力弱
有些大学生本身心理素质较弱，在就业中稍微遇到点困难就无法承受，导致心里崩溃。在平时的大学生活和学习中，积累不足，对于社会人才需求认知不足，导致自身适应新时代的能力较弱，对就业没有一个全面的认识和实践，一旦到了社会，就会害怕突然降临的竞争环境而畏缩不前甚至一蹶不振陷入焦虑、失望的情绪中。
2大学生就业心理问题解决措施
2.1从大学生自身方面进行心理问题调适
2.1.1大学生要具有与时俱进的新工科思维
在新工科引领的时代下，社会对于新一代信息技术产业、电力装备、高档数控机床和机器人、新材料等领域人才需求量加大，大学生在校学习期间应当时刻关注国家工科技术发展状况，着力培养自身创新意识、实践能力、国际竞争能力和工程与人文知识技能，为未来就业做好准备。新工科时代市场更加细分，人们都只需专注于某条产业链上的很小的某个片段，其他链条上的篇章都是通过合作的方式来生成，合作共赢的思维更加符合时代的要求。依托互联网产生的新的创业机会和就业岗位，是风险与利润共存的，大学生应当具有一定的冒险精神和创造意识，敢于抓住机遇，才能占得先机。
2.1.2充分认识自己，脚踏实地
大学生是一个承载社会、家长以及自身高期望值的特殊群体，他们对自我定位及成才期望较高，这使大学生面临很大的心理压力面对择业中的各种矛盾和问题。当代大学生首先要充分认识自己，明确今后发展的方向，合理规划职业生涯目标，紧跟时代发展方向来提高自身实践与创新能力。在选择就业时，要用发展的眼光看问题，寻找最适合自身特点的就业岗位，明确自己的优势和劣势，工作中不骄傲自满也不要过度自卑，树立正确的职业价值理念，脚踏实地，秉承出苦耐劳，勇于创新发展的精神，主动捕捉机遇，坦然面对就业挫折，提高心理承受力，调整就业心态，促进人格完善，必要的时候要开拓进取，勇于创业。
2.2从高校方面解决就业心理问题
2.2.1加强以思想政治教育为基础的就业心理指导工作力度
思想政治教育工作是我国政治经济社会发展的生命线，大学生就业心理指导教育工作也离不开思想政治教育，只有使学生端正思想态度，才能引导其就业心理健康发展。首先学校要引进大批专业素质高，能力强并且在思想政治方面有所建树的就业心理指导教师，对面临就业的大学生进行有针对性的就业指导，结合大学生思想政治内容帮助学生树立正确的人生观、价值观，正确的择业观，再择业过程中实事求是，诚信待人，在未来工作中，明确自身使命将个人命运与国家命运紧密联系在一起，为建设中国特色社会主义贡献自己的力量。
3 结论
而新型互联网创业平台带给大学生更多展现自我创新能力与拼搏进取精神的机会，但是由于各方面问题的存在，利用互联网技术进行的创业依然存在很多问题对大学生身心及就业心理产生较大影响。
参考文献：
[1]胡珊珊.浅析当前大学生面临的就业心理压力及调适[J]课程教育研究，2019.（41）：192-193
[2]谢佩华.大数据背景下的大学生个性化就业指导[J]教育现代化，2017. （03）：124-125
关键词 新工科时代;大学生;就业心理
随着消费观念的不断转变，大学生对就业岗位的期望值普遍较高，甚至一部分学生更愿意利用电子商务平台自主创业。但是，由于大学生初人社会自身能力及经验不足，互联网市场变幻莫测，现实与期望难免产生偏差，这往往会产生许多心理问题，因此，本文针对新工科背景下大学生心理问题的表现及解决措施展开研究。
1新工科背景下大学生就业心理问题
1.1新工科背景下大学生就业心理特征
1.1.1 定位不明确，缺乏职业目标规划
許多大学生在大学期间主要围绕专业课进行学习，缺乏对工作所要求的必备能力的培养。即使在毕业后及时对所欠缺知识进行弥补，但很多时候，由于互联网时代信息的迷乱性，导致大学生在选择就业环境时，对就业岗位的要求以及自身能力认识不足，在求职的时候目标不清晰，无法突出自已的优势，从而使求职变得盲目，无形中既降低了求职的成功率，就业心理压力也逐渐增大。
1.1.2就业心理期望高，但缺乏长效性和竞争力
现在许多大学生，特别是“90后”选择就业时，对工作岗位的酬薪、环境舒适度有着较高的要求。他们对于就业岗位的期望值过高，但由于初入社会，缺乏相应的社会认知度和处理突发事件的能力，导致求职时处处碰壁，缺乏核心竞争力，即使求职成功也会因为自身工作能力问题容易感到压抑，或者不满意现在的工作状况，不愿意长期从事这项工作而辞职。
1.1.3实现自身价值愿望强，但缺乏艰苦创业的心理准备
青年时代正是思维最活跃的时期，大学生自身对新鲜事物有着很大的热情，他们凭借创新意识和接受新事物的能力，对展现自身实力，实现自己的价值有着较为强烈的心理意愿，在这种心理状态的驱使下，他们常常会选择自主创业，拼一番事业。但创业道路并不容易，尤其对于刚刚步入社会，缺乏一定经济实力、实践经验和管理能力的青年大学生，往往因为各种原因，无法将创业道路平坦的走下去。
1.2新工科背景下大学生面临的心理压力
1.2.1就业心理压力与焦虑
新工科时代对大学生综合素质能力提出了更高的要求，大学生不能再满足于学校专业所学的东西，必须广泛涉猎人文科学和工程领域才能在未来有更好的发展前景。而在如何选择就业方向、是否创业、是否考研、经济条件等问题上面，大学生常常显出较为突出的心理压力和焦虑。
1.2.2就业心理期望与失落感
大多数学生对就业的期望相当高。他们期望能够拥有更好的生活条件，更有发展前景的工作岗位，待在福利待遇较为丰厚的大城市，但是理想与现实总是有很大差距的，刚刚毕业的大学生能力和经验往往不足，通常都是从最底层做起，拿到的薪酬待遇自然不会很高，当心理预期与现实不符时，常常会伴随着心理上的巨大落差。
1.2.3就业挫折承受力弱
有些大学生本身心理素质较弱，在就业中稍微遇到点困难就无法承受，导致心里崩溃。在平时的大学生活和学习中，积累不足，对于社会人才需求认知不足，导致自身适应新时代的能力较弱，对就业没有一个全面的认识和实践，一旦到了社会，就会害怕突然降临的竞争环境而畏缩不前甚至一蹶不振陷入焦虑、失望的情绪中。
2大学生就业心理问题解决措施
2.1从大学生自身方面进行心理问题调适
2.1.1大学生要具有与时俱进的新工科思维
在新工科引领的时代下，社会对于新一代信息技术产业、电力装备、高档数控机床和机器人、新材料等领域人才需求量加大，大学生在校学习期间应当时刻关注国家工科技术发展状况，着力培养自身创新意识、实践能力、国际竞争能力和工程与人文知识技能，为未来就业做好准备。新工科时代市场更加细分，人们都只需专注于某条产业链上的很小的某个片段，其他链条上的篇章都是通过合作的方式来生成，合作共赢的思维更加符合时代的要求。依托互联网产生的新的创业机会和就业岗位，是风险与利润共存的，大学生应当具有一定的冒险精神和创造意识，敢于抓住机遇，才能占得先机。
2.1.2充分认识自己，脚踏实地
大学生是一个承载社会、家长以及自身高期望值的特殊群体，他们对自我定位及成才期望较高，这使大学生面临很大的心理压力面对择业中的各种矛盾和问题。当代大学生首先要充分认识自己，明确今后发展的方向，合理规划职业生涯目标，紧跟时代发展方向来提高自身实践与创新能力。在选择就业时，要用发展的眼光看问题，寻找最适合自身特点的就业岗位，明确自己的优势和劣势，工作中不骄傲自满也不要过度自卑，树立正确的职业价值理念，脚踏实地，秉承出苦耐劳，勇于创新发展的精神，主动捕捉机遇，坦然面对就业挫折，提高心理承受力，调整就业心态，促进人格完善，必要的时候要开拓进取，勇于创业。
2.2从高校方面解决就业心理问题
2.2.1加强以思想政治教育为基础的就业心理指导工作力度
思想政治教育工作是我国政治经济社会发展的生命线，大学生就业心理指导教育工作也离不开思想政治教育，只有使学生端正思想态度，才能引导其就业心理健康发展。首先学校要引进大批专业素质高，能力强并且在思想政治方面有所建树的就业心理指导教师，对面临就业的大学生进行有针对性的就业指导，结合大学生思想政治内容帮助学生树立正确的人生观、价值观，正确的择业观，再择业过程中实事求是，诚信待人，在未来工作中，明确自身使命将个人命运与国家命运紧密联系在一起，为建设中国特色社会主义贡献自己的力量。
3 结论
而新型互联网创业平台带给大学生更多展现自我创新能力与拼搏进取精神的机会，但是由于各方面问题的存在，利用互联网技术进行的创业依然存在很多问题对大学生身心及就业心理产生较大影响。
参考文献：
[1]胡珊珊.浅析当前大学生面临的就业心理压力及调适[J]课程教育研究，2019.（41）：192-193
[2]谢佩华.大数据背景下的大学生个性化就业指导[J]教育现代化，2017. （03）：124-125