【摘 要】
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阅读是学生学习的重要活动之一,同时也是小学语文教学活动的重点内容。在传统语文教学课堂上,阅读教学是学生在教师的指导帮助下进行的,教师通过对范文的讲解与训练来代替学
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阅读是学生学习的重要活动之一,同时也是小学语文教学活动的重点内容。在传统语文教学课堂上,阅读教学是学生在教师的指导帮助下进行的,教师通过对范文的讲解与训练来代替学生阅读实践。长此以往,就使阅读课堂缺少了学生思维活跃的氛围,久而久之,不仅使学生失去了积极创造性,同时也压抑了学生的个性发展,影响了他们潜能的发展,把阅读教学变成是一种'死读书'的课堂。那么,针对这种不健康的阅读教学现象,从如何提高学生的思维能力及阅读能力等方面,谈了几点意见。
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