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小学低段写话教学要遵循儿童的心理和认知特点.童话体写话的模式构架有清晰的教学目标、教学程序和教学环节,有很强的操作性和迁移性,使教师教得轻松写得容易.该模式的创新之处在于内容定位的首创性、支架构建的独特性和教材开发的示范性.
低段童话体写话的模式构架和创新超越
【摘 要】
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小学低段写话教学要遵循儿童的心理和认知特点.童话体写话的模式构架有清晰的教学目标、教学程序和教学环节,有很强的操作性和迁移性,使教师教得轻松写得容易.该模式的创新之
【机 构】
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福建省闽清县实验小学 350800
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年22期
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