【摘 要】
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科学的考试具有评估功能、反馈功能及预测功能,既能检阅教育教学及其管理水平,了解学生的学习效果及能力程度,又能显示今后教育教学发展的方向,促进教育教学改革.我区决定自1
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科学的考试具有评估功能、反馈功能及预测功能,既能检阅教育教学及其管理水平,了解学生的学习效果及能力程度,又能显示今后教育教学发展的方向,促进教育教学改革.我区决定自1994年度开始对教育学院系统实行部分科目抽考,并已于1994年下学期抽考了部分科目.本文拟从考试功能的角度分析此次抽考的有关情况,认识抽考的意义和作用,并结合实际提出改进我区教育学院系统教育教学的一些对策.
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