【摘 要】
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综合设计实验避开了传统实验课程的机械化教学,将学生被动学习转变为主动获取知识。以＂化学平衡及含铬废液的处理＂为例,学生通过自拟方案、实验验证、分析讨论及数据处理等全程
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究项目(No:143055);重庆市重大教改项目(No:151003);重庆市重点教改项目(No:162007)
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综合设计实验避开了传统实验课程的机械化教学,将学生被动学习转变为主动获取知识。以＂化学平衡及含铬废液的处理＂为例,学生通过自拟方案、实验验证、分析讨论及数据处理等全程参与到实验教学环节,不仅锻炼了学生的实验操作技能,更是培养了学生独立思考的能力,分析问题和处理问题的能力,积极主动的学习态度以及创新能力。
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