干扰素联合复方木鸡冲剂治疗慢性乙型肝炎40例疗效观察

来源 :实用肝脏病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjf987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我院用α-2a干扰素联合复方木鸡冲剂治疗慢性乙型肝炎40例,现将结果报告如下。 资料与方法 一、病例选择 1997年3月至1999年4月将符合1995年5月北京会议诊断标准的70例慢性乙型肝炎住院病人,随机分成干扰素联合复方木鸡冲剂组(联合组)40例,男25例、女15例,年龄13~55岁,平均
其他文献
我在新乡一师就读时就酷爱文学,经常写东西,并参加了学校的“调色板”文学社,许多文章见诸报端或在外界获奖,也曾是学校的“知名人士”。经过三年的师范学习,我不仅学到了教书育人的理论和方法,自己的写作水平也得到了极大提高。  1997年7月,师范毕业的我带着美丽的梦幻和理想,回到了生我养我的家乡,投身于教育事业中,这一干就是10年。工作中,我默默无闻,无怨无悔,认真履行自己的职责,辛苦并快乐着。工作之余
<正> 临床上常见的药物性肝病多源自于西药。但某些中药对肝病也有毒性。这类中药如果炮制方法、给药途径、剂量、剂型使用不适当,就会引起药物性肝病。 一、肝脏易受药物的
新课标对教师提出了更高的要求。作为一名语文教师,除了必须具有崇高的思想境界和广博的知识外,还必须具备教育教学的各种技能,其中尤以较强的口语表达能力更为重要。下面笔者就口语表达的特点与要求谈点看法。    一、口语表达应具备的特点    1.抑扬顿挫的语调。语调是指说话的腔调,就是一句话里语音高低、轻重、快慢的配置,表示一定的语气和情感。语调往往是说话者感情真挚自然的流露,不同的语调表达不同的思想内
许昌县文化底蕴深厚,人杰地灵,是曹魏文化的发源地,如今的许昌儿女不懈努力,又捧出了一颗教育明星——许昌县第一高级中学,多年来,许昌县一高办学理念独具特色,师资队伍过硬,硬件设施
理工科女大学生行为文化建设是大学文化建设的重要组成部分。由于种种原因,当前理工科女大学生行为文化出现一些问题:其一,学习兴趣下降,对前途信心不足;其二,社团活动参加不多,能力
本文以现代信息技术与物理课堂教学的整合为主题,就整合的功能、整合中存在的问题及整合的策略谈三点思考。    一、整合的功能    在当前物理课堂教学中应用信息技术可以概括为三个方面的内容:(1)基于多媒体计算机技术,它包括以文本、图像、声音、动画、视频等形式作为载体,与物理教学内容结合,渗透于教学过程;(2)基于传感器技术,并应用于课堂教学的实时研究;(3)基于网络技术,应用于教学资源的开发和利用
【课标点击】  1.理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态。  2.能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。  3.正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力。杜绝不良嗜好,养成良好行为习惯。  4.知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任。  5.面对身边的侵害和保护,能够进行基本的自救自护。  
我院自1995年7月~1998年7月应用甘利欣联合丹参注射液治疗慢性乙型肝炎42例,并同时与应用强力宁治疗的40例患者对照观察,现报告如下。 临床资料 一、一般资料 慢性乙型肝炎82
那是在2007年6月,一帮毕业了5年的孩子筹划在暑假为我搞一次聚会。  7月1日,我坐夜晚的汽车回信阳与他们相聚。那晚的车也晚点,回到信阳已是夜晚11点了。出了车站,军突然就从黑暗里跑到我面前:“杨老师辛苦了!”我真的很感动:“你怎么知道我是坐的这趟车?我没有告诉你呀!”军憨笑:“郑州到信阳,一共就那几趟车,反正可以一直等嘛!顶多等到天亮呗!”军接过我的行李,又忙着去找出租车。我女儿在旁边小声感慨
2014年以来,海盐县国土资源局为提高土地登记效率,进一步健全完善规章制度,规范登记行为;创新管理机制,提高工作效率,大力推进土地登记规范化建设。