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新课程理念对发挥学生主体性提出新的要求，只有调动学生的学习兴趣，促使学生主动参与课堂教学才能真正落实新课程要求。数学学科的特点决定了要提高学生数学能力,就要激发学生的求知欲，培养他们学习数学的兴趣。其具体做法是:利用生活中的数学问题，引起学生学习数学的兴趣；利用好胜心，促进学生学习数学的兴趣；变换教学方法，增强学生学习数学的兴趣；开展第二课堂，发展学生学习数学的兴趣。从这四个方面培养小学生学习数学的兴趣。