论文部分内容阅读
新课程理念对发挥学生主体性提出新的要求,只有调动学生的学习兴趣,促使学生主动参与课堂教学才能真正落实新课程要求。数学学科的特点决定了要提高学生数学能力,就要激发学生的求知欲,培养他们学习数学的兴趣。其具体做法是:利用生活中的数学问题,引起学生学习数学的兴趣;利用好胜心,促进学生学习数学的兴趣;变换教学方法,增强学生学习数学的兴趣;开展第二课堂,发展学生学习数学的兴趣。从这四个方面培养小学生学习数学的兴趣。