论文部分内容阅读
五年制高职护理新生作为大学生中比较特殊的一个群体,其生活环境、学习要求、人际关系结构等都与中学时期有很大不同,加之年龄小,环境适应能力和社会经验不足,若不及时进行有效疏导,对其将来的学习和发展会有很大影响。笔者对470名高职新生进行了有关生命态度的调查,以期了解过渡时期学生对生命的态度,从而有针对性地进行教育,为其今后的学习和工作奠定良好基础。