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“取人之长，补己之短”，“他山之石，可以攻玉”，“同伴是最好的镜子”……这些都说明了一个道理：借鉴他人是教师有效的学习之道。教师要提高自己的业务水平，听课学习是一条公认的捷径。但怎样听课？听课听什么？听课过程前后教师该做些什么？如何提高听课的效率等仍是一个值得探讨的问题。
对教师听课误区的分析与思考
【摘 要】
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“取人之长，补己之短”，“他山之石，可以攻玉”，“同伴是最好的镜子”……这些都说明了一个道理：借鉴他人是教师有效的学习之道。教师要提高自己的业务水平，听课学习是一条公认的捷
【机 构】
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江苏省无锡市洛社高级中学
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2011年1期
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