【摘 要】
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面对知识点繁多、内容更复杂、形式多样的高中地理学科,学生在长期的学校中,难免会产生抵触心理,渐渐地就会失去学习的兴趣。所以,本文从高中地理课堂的实际出发,以提高学生
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面对知识点繁多、内容更复杂、形式多样的高中地理学科,学生在长期的学校中,难免会产生抵触心理,渐渐地就会失去学习的兴趣。所以,本文从高中地理课堂的实际出发,以提高学生学习地理的兴趣为己任,探究下面所提到的教学策略和方法,赋予课堂活力和生机,增强课堂的趣味性,吸引学生,让学生通过多样化的教学途径,获取更多的地理知识,去感受和体验知识学习的乐趣,提高学生学习地理的积极性和主动性,以实现预期的课堂教学效果。
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