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《义务教育语文课程标准》指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过多种途径提高学生的语文素养
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各种生物在进化过程中形成独特的适应环境的形态结构、生理特征,而每种动物的生存都有其自身的防御武器,在教学中利用这些武器激发学生的求知欲,调动学生的学习积极性,培养学
“读一读,记一记”是部编教材一年级下册的常见习题,一般安排在最后一题,读记的内容是带生字的多组词语,少则七八个,最多十二个,偶尔也会出现短语.rn一、“读一读,记一记”的
一、师生共亲近,教室里面有“春意”rn师:同学们好!知道我姓什么吗?rn生:孙.rn师:我的微信名字叫——齐天大圣,喜欢吗?rn生:喜欢.rn师:俺老孙有什么本领?rn生:孙悟空有火眼金
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