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新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式，倡导以“学生为主体、教师为主导”的探究式学习。所谓探究式课堂教学，就是以探究为主的教学。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以生活实例为参照对象，为学生提供充分表达、质疑、讨论、探究的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种尝试活动，主动参与释疑解难过程，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。