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论课堂提问的原则、类型、方法及评价
论课堂提问的原则、类型、方法及评价
来源 :太原教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuchen2007
【摘 要】
:
课堂提问是组织课堂教学的中心环节,良好的提问方式有利于激发学生的求知欲望,点燃学生创新思维的火花,提高教育教学质量。通过这些可以得出中学课堂问题设计的目的与标准、
【作 者】
:
朱福文
胡鸥
【机 构】
:
临澧县第一中学
【出 处】
:
太原教育学院学报
【发表日期】
:
2004年04期
【关键词】
:
中学课堂提问
目的
标准
原则
方法
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课堂提问是组织课堂教学的中心环节,良好的提问方式有利于激发学生的求知欲望,点燃学生创新思维的火花,提高教育教学质量。通过这些可以得出中学课堂问题设计的目的与标准、问题设计的一般原则、课堂提问的类型与方法及教师对学生提问或答问的评价误区及策略。
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