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作为语文教育者，我们有责任加入到弘扬中国传统文化的队伍中，更应该走在弘扬祖国传统文化队伍的最前列。从这个方面讲，语文教师应义不容辞地将文言文教学课堂，作为传承和弘扬我国传统文化的主阵地，这是责任也是义务。本文则主要从优秀传统文化在高中文言文教学中的传承与理解现状出发，然后结合现状，深入阐述优秀传统文化在高中文言文教学中的传承与理解策略。