【摘 要】
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目的 探究多模式教学方法在临床见习中的应用效果.方法 选取从2018.02-2019.05在我院实习的医学生120例,作为本次调查研究的对象,按照教学方法随机分为各60例的对照组和观察
【机 构】
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河北大学附属医院放疗科,河北 保定,071000;河北大学附属医院肿瘤内科,河北 保定,071000
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目的 探究多模式教学方法在临床见习中的应用效果.方法 选取从2018.02-2019.05在我院实习的医学生120例,作为本次调查研究的对象,按照教学方法随机分为各60例的对照组和观察组.其中,对照组医学生给予传统的教学模式,观察组医学生进行多模式教学,比较两组医学生的见习效果.结果 采用多模式教学方法的观察组医学生见习成绩显著高于对照组,(P<0.05).结论 多模式教学方法在临床见习中的应用效果良好,能够有效的增强医学生的学习效果,提升其相关知识水平和临床实践能力,值得推广.
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