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初中阶段是学生人生重要的成长期，教师的课堂教学方法，对提高学生课堂听课效果以及兴趣和爱好有着极其重要的影响，直接关系到初中数学教学的成绩．
汲取语文教法教数学——提高初中数学教学效果的尝试
【摘 要】
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初中阶段是学生人生重要的成长期，教师的课堂教学方法，对提高学生课堂听课效果以及兴趣和爱好有着极其重要的影响，直接关系到初中数学教学的成绩．
【机 构】
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河南省安阳市曙光学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2011年1期
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