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目前，我国的教师教育不论是职前培训还是职后培训，主要集中于教师在学科知识领域、教学技能上的培养与训练，更多关注的是教师的专业发展，而对教师心理发展则相对忽视，没有在正常的教师培养计划中得到足够的重视与体现。这就使得对教师自身的关怀成为我们今天教师教育的一个直区。对教师心理成长的忽视，直接导致教师心理素质的严重下降和心理问题的频繁发生。