【摘 要】
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情景模拟教学法通过创设有益于综合能力培养的实际情景，把大世界和小课堂结合起来，以小见大，极大的调动了职校学生的参与积极性，使学生的创造力与非智力因素得以尊重与培养，实际演
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情景模拟教学法通过创设有益于综合能力培养的实际情景，把大世界和小课堂结合起来，以小见大，极大的调动了职校学生的参与积极性，使学生的创造力与非智力因素得以尊重与培养，实际演练与融会提高，避免了纸上谈兵，使公关知识的理解更形象，也使公关技能的形成更有效，更好地体现了教育为劳动实践服务的宗旨。因此本文主要以公关礼仪教学为研究主体，探讨情景训练在其中的具体应用，不断促进公关礼仪课程完善性教学。
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