论文部分内容阅读
<正>2011年版《语文课程标准》指出:"识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。"可见,低年级是培养良好识字习惯、奠定扎实语文识字基础的重要阶段。而小学低年级语文教学的任务不仅仅是识字,同时还要提高学生的阅读思维能力。既要识字又要学文,这对课程内容的把握、教学任务的安排有一定的要求。在以往的识字教学中,教师往往会将生字从